Consejos de multiplicación y aprendizaje rápido

Como cualquier otra habilidad, aprender a multiplicar requiere tiempo y práctica. También requiere memorización, lo que puede ser un verdadero reto para los jóvenes estudiantes. Sin embargo, con cuatro o cinco prácticas de 15 minutos a la semana, se puede dominar la multiplicación. Estos consejos y trucos lo hacen aún más fácil.

Utiliza una tabla de multiplicar.

Los alumnos suelen empezar a aprender las multiplicaciones básicas en el segundo año. Esta habilidad se vuelve esencial cuando los niños ascienden en el aula y aprenden conceptos avanzados como el álgebra. Muchos profesores recomiendan utilizar horarios para aprender a multiplicar, empezando por números pequeños y aumentando gradualmente.

La estructura de la cuadrícula facilita la visualización del aumento de los números mediante la multiplicación. También es eficaz. La mayoría de las hojas de trabajo de los horarios sólo requieren uno o dos minutos para completarlas y los estudiantes pueden registrar sus resultados y ver cómo mejoran con el tiempo.

El uso del horario es sencillo. Primero, los alumnos practican la multiplicación de 2, 5 y 10, y luego la multiplicación de múltiplos (6 x 6, 7 x 7, 8 x 8). A continuación, pasa a cada familia de hechos: números de 3, números de 4, números de 6, números de 7, números de 8, números de 9, números de 11 y números de 12. Pruebe primero con una hoja y vea cuántos minutos tarda en completarla.

Cuando rellenes la hoja de trabajo por primera vez, no te preocupes por el número de respuestas correctas o incorrectas. A medida que vayas mejorando en la multiplicación, podrás hacerlo más rápido. No pase a otra hoja de trabajo sin haber dominado la anterior.

Juega a las matemáticas

¿Quién dice que aprender a multiplicar es aburrido? Si conviertes las matemáticas en un juego, es más probable que las recuerdes. Además de las hojas de trabajo de los horarios, prueba con juegos como

9 veces

1. Pon las manos delante de ti y separa los dedos.
2. para 9 x 3, doblar el tercer dedo hacia abajo (para 9 x 4, doblar el cuarto dedo).
3. Hay dos dedos delante del dedo doblado y siete dedos después del dedo doblado.
4. 4. Por lo tanto, la respuesta debe ser 27.
5. Este método es válido desde la tabla de multiplicar del 9 al 10.

Cuatro soluciones rápidas.

1. Esto es fácil si sabes cómo hacer dobles. 2.
2. 2. Sólo duplica el número, y luego vuelve a duplicarlo.

Once veces la regla 1.

1. Multiplicar cualquier número por 10 y luego por 11.
2. 3x 11 da 33 y 4x 11 da 44. Cada número hasta el 10 se duplica simplemente.

La regla del 11, parte 2.

1. Utiliza este método para los números de dos cifras.
2. multiplica 11 por 18. escribe 1 y 8 separados por un espacio. 1__8.
3. Suma 8 y 1 y pon este número en el medio: 198.

¡Córtalos!

• Juega a la guerra de las multiplicaciones con una baraja de cartas.
  Al principio puedes necesitar una cuadrícula que te ayude a encontrar la respuesta rápidamente.
• Da la vuelta a las cartas para que encajen. 4.
• En función de las cartas volteadas, la primera persona que diga un dato (digamos 4 y 5 = "20") recibe una carta.
• El que consiga todas las cartas gana.
• Si juegan a este juego con regularidad, los niños aprenderán los datos más rápidamente.

Otros consejos de multiplicación

He aquí otras formas sencillas de ayudar a los niños a aprender la multiplicación

• Multiplicación por 2: Simplemente duplica el número de múltiplos. Por ejemplo, 2 x 4 = 8 es lo mismo que 4 + 4.
• Multiplicación por 4: duplica el número que quieres multiplicar y vuelve a duplicarlo. Por ejemplo, 4 x 4 = 16, que es lo mismo que 4 + 4 + 4 + 4.
• Multiplicar por 5: cuenta el número de 5 que quieres multiplicar y súmalos. Si es necesario, utilice los dedos para contar. Por ejemplo, 5 x 3 = 15, que es 5 + 5 + 5.
• Multiplicar por 10: Esto es muy fácil. Sólo tienes que poner un cero después del número que quieres multiplicar. Por ejemplo, 10 x 7 = 70.

¿Quieres más práctica? Utiliza los divertidos y sencillos juegos de multiplicación que aparecen a continuación para reforzar tu horario.